Девочки, возникла дилемма. Сейчас дочке 4.5 г. В ноябре будет 5 лет
Воспитатель предлагает перевести ее в группу старше на год, т.е. с сентября наша группа была бы средней, а предлагают перейти в старшую.
Хотела бы узнать, у кого был подобный опыт?
Просто я вся в сомнениях...

Из "плюсов" перевода: я все равно хотела бы забрать ее из сада на год раньше в неполные 7 лет в школу, сейчас у нас в группе много маленьких, некоторые мычат даже, не разговаривают, один мальчик... гм.. вообще со странным поведением (был случай, бегал "писю всем деткам показывал", и это не единственная "странная" его выходка), не очень хочется такого соседства и дальше, дети в группе будут старше, может, и моя "тянуться" за ними будет, может в туалет там научится нормально ходить (сейчас панически боится унитаза), возможно, группа будет более "оснащенной" (теперешняя не слишком этим может похвастать)

И "минусов":опять перевод в другой коллектив (нам уже это пришлось пройти после яслей, теперь есть лучшая подружка Аня, а так придется с ней расстаться), потянет ли программу старшей группы, не говорит букву "р" (не будут ли смеяться над этим), не знает пока арифметики, цифры только кое-какие, буквы тоже пока кое-какие, только учимся читать

В обчем, у меня голова кругом. Поделитесь опытом и советами...

Ира,без обид,ни одного плюса перевода не нашла((
скажи в чем смысл отдать ребенка в школу в неполные 7 лет? ты программу школьную смотрела?не жалко ребенка?
моей дочери 5 лет,в октябре 5.5 будет,усиленно заведующая толкает в старшую группу,чтоб в школу идти на след.год.Но у меня и мыслей нет таких!
дочь читает,букву "р" произносит с 4 лет,чисто говорит,опережает развитие,считает до 100 ну и еще немного...)) все! но для меня это вообще не показатель,чтоб пихать ее в школу
какие веские причины у вас есть для этого?только твое желание?
неадекватные мальчики есть в каждой группе,тебе сейчас все напишут,и в средней,и в подготовительной)) это от родителей зависит,и от того,как они ребенком (не)занимаются..
тянуться за старшими..ну не знаю,хорошо,если так..а если насмешки,психологическая травма и вообще нежелание учиться появится? (у нас в средней группе 2 девочки из старшей переведены именно по таким причинам)
а почему унитаза боится? а дома как?
оснащение группы-вопрос к родителям,имхо..
если в саду не хотят,не платите взносы,потратьте на оснащение(мы так планируем на след.год)
ИМХО

_________________
8-910-34два-41-3пять
Дети нас не слышат. Дети на нас смотрят.

Лариса
если она пойдет с 7 лет, то ей в сентябре будет 7.10 мес. Были у нас такие в школе. Ну как-то к ним отношение было как ко второгодникам, типа глупые, раз их раньше на год в школу не взяли. Не знаю, как у других было, рассказываю про свою школу. Не хотелось бы такого, тем более, что тоже хочу дочку в эту же школу отдать, одна из лучших в районе
Мне не нравится наша группа, потому что в ней много откровенно малышков, такое ощущение, что это "малышковость" всех вниз по развитию тянет. Глянешь на рисунки и лепку... нда. Не знаю, чем дети вообще занимаются, но, может, это я уже придираюсь к детским способностям? Может, это и нормально? )) Опять же, это мое субъективное впечатление
Унитаза в саду боится, говорит, провалюсь туда... Воспитатели не помогают в этом никак. Я же тоже не могу три раза в день в садик бегать, чтоб ее под руку держать... ((( Вот в этом большая проблема, не знаю, пока как ее разрешить
Оснащение группы делается на родительские деньги. Но лично у меня это все восторга не вызывает, потому что мы в прошлом году не хило скинулись на ремонт группы, а попали в другую, в которой опять начали на ремонт собирать. В этом году я даже деньги не стала полностью сдавать, т.к. планировали вообще в другой сад перевестись (только он пока еще не открылся, и этот вопрос немного завис)...
Короче, не знаю.

И про возраст еще. Так получалось, что в компании друзей я самой старшей была, почему-то это меня психологически всегда сильно напрягало. Может, поэтому я свои комплексы на дочь переношу? )))

ой, ужас. чет мне, кажется, вы заморачиваетесь сильно. я как раз-таки из таких ( в школу пошла в 7 лет и 10 мес). Была развита не по годам, но Т.к. еще в саду меня отдали в 0 класс в музыкалку, родители хотели, чтобы две школы шли параллельно (музыкалка 1 класс и общая 1 класс) . так в моем классе было человек 5 одногодок. НИКОГДА не ощущала и не слышала каких-то выпадов по-этому поводу.


а там не детские унитазы?

_________________
Когда одна мечта сбылась — отправляйся за новой!

Ира,полностью с тобой согласна.Именно по этим причинам я сына в свое время отдала в младшую группу сада,хотя нас усиленно "пихали" в ясли ( он у меня октябрьский).И совершенно он там не отставал,а разговаривал и пр.получше многих,хотя некоторые были его намного старше( это я не хвалюсь )А в более младшей группе ,действительно,дети "мычали" и писАли в штаны.И я видела,что при общении такие вещи дети повторяют друг за другом.

А насчет школы в неполные 7 лет-мы так пошли.Никакой проблемы я не вижу( мы закончили сейчас шестой класс),хотя ходим мы в гимназию,и там программа вроде бы еще сложнее была.И дополнительные кружки у нас были еще с детского сада.Теперь даже не представляю,как бы я его отдала в школу позже на год. Что бы он делал еще год,если все необходимые навыки и умения для школы у него были.

Надо,конечно,учитывать физическую и психологическую готовность ребенка к школе,но это в каждом конкретном случае и для каждого конкретного ребенка.

Girl Online
, унитазы детские, две ступеньки и очко" в полу. Может, немного и стремновато ей, там стенки далеко,, взяться или опереться не обо что. Надеюсь, подрастет, перерастет этот страх (у наших знакомых сын вообще отказывался в чужой горшок, а потом унитаз ходить, потом перерос этот бзик)

тоже пошли с сад в группу в которой мы были самыми младшими ( должны по возрасту в ясли идти -мы январские, но нас взяли в младшую группу). Сын не в чем не отстает от своей группы , даже не представлю чтоб он сюсюкался с детьми младше. Если ребенок стремится к знаниям и нормально их усваивает то их нужно давать.

А до возраста 4,5 г- только начинать читать вполне нормально.

Но конечно сами решайте, в идеале может попробовать ей в старшей группе "погостить" на занятиях и определится очень ей сложна программа или справится...

_________________
Парадокс чтения: оно уводит нас от реальности, чтобы наполнить реальность смыслом.

Мы в прошлом году попали в логопедическую группу , где 50% уже выпустились в этом году, ни разу не пожалела, ребенок действительно тянется за коллективом, я бы перевела, тем более Вас Ваша группа не утсраивает

_________________
«Хочется то ли музыки и цветов, то ли зарезать кого-нибудь».
— "Обыкновенное чудо".

оооо. я таких туалетов до сих пор боюсь. мне всегда кажется, что моя нога туда провалится

_________________
Когда одна мечта сбылась — отправляйся за новой!

Ну, вы даете. Это у всех такие дети развитые ? По моему мнению - нормально начинать читать - это за год до школы, для этого и есть подготовки и т.д., но не как в 4.5. Ихмо.
В нашей группе получилось так, что набрали деток 50/50 - 2009 и 2010. Так вот в этом году было принято решение группу поделить по возрасту. По моим наблюдениям дети постарше никак не страдают или отстают в развитии от общения с детьми помладше, а вот младшим тяжелее в усидчивости на занятиях и сами задания они выполняют медленнее. Воспитатели говорят, так детям будет лучше - и занятия по возрасту и когда стихи раздавать будут на утренники, у всех практически одинаковый потенциал. На прошлых утренниках стихи давали только "взрослым" детям. Каждый ребенок индивидуален, кто-то в 4.5 читает, а кто-то в 4.5 не очень хорошо разговаривает.
Моя была самая младшая в группе, в первый год у нее единственной был горшок, остальные ходили на унитаз (именно маленький, детский - а не "очко" в полу). В этом году сама в саду научилась ходить на унитаз, хотя дома - все равно горшок.

Крошка.RU

у сына в группе дети с апреля по декабрь родившиеся. По логике набора нашего сада ваша дочь, действительно, должна ходить в более старшую группу. Букву Р многие ставят уже в подготовительной группе только. Вы можете потом в саду на год остаться, если не решите отдавать в школу ребенка. Относительно сада вообще не понимаю "сложности программы". Тем более, что там никто оценки не ставит.
Ну и лучше сначала выучить буквы, а потом читать учиться. Как-то так...

А у нас три сада в округе, и во всех туалет - "очко" ((( (дети знакомых ходили в те сады, так что это наверняка). Вот так не повезло.

Зима
, мы по новому букварю учимся. Там система другая: учим некоторые буквы, учимся их соединять, потом учим еще буквы, и опять учимся их соединять. Как-то так. ПО-моему, сначала задолбить все буквы, а потом уже их соединять, получится ненужная муштра ... Ведь и нас тоже не учили сразу всем буквам ))) Ну ладно, тут кому нравится.

Вчера узнала в саду, что концепция поменялась. В нашу группу собирают "осень 2009", т.е. тех, кому осенью будет 5 лет, и из них уже будут делать старшую группу. Обещали, что в след. году будет логопед. В общем, пока мы остаемся в своей группе...Переводить в другую группу к более младшим я, конечно, пока не буду. Посмотрим, что будет.