Кого боятся подростки

Осенью я провела небольшое исследование. Представляю читателям полученные результаты и предлагаю вместе их обсудить

Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия — игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки и т. д. — были разрешены.

Во время эксперимента участники по желанию могли делать записи о своем состоянии, действиях, о приходящих в голову мыслях.

Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.

При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.

В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику. Их родители были предупреждены и согласились обеспечить своим детям восемь часов одиночества.

Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.

В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка.

Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные — меньше.

Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».

У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове.

Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки».

У троих возникли суицидальные мысли.

Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.

Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились у меня (от ужаса).

Что делали мои подростки во время эксперимента?

— готовили еду, ели;

— читали или пытались читать,

— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);

— смотрели в окно или шатались по квартире;

— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);

— складывали головоломки или конструктор «Лего»;

— рисовали или пытались рисовать;

— мылись;

— убирались в комнате или квартире;

— играли с собакой или кошкой;

— занимались на тренажерах или делали гимнастику;

— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;

— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);

— трое писали стихи или прозу;

— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;

— одна девочка вышивала по канве;

— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;

— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;

— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;

— одна девочка молилась.

Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.

Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой (сын моих знакомых — научных сотрудников) сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

Получив такие результаты, я, честно сказать, немного испугалась. Потому что гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в моем эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.

А что вы об этом думаете?

Катерина Мурашова ©




Лично я, будучи 29-летнем, пережившим давно пережившим подростковый период человеком, осознала, что когда я выхожу на улицу, я одеваю наушники, и когда плеер дома забываю, испытываю психологически дискомфорт.

_________________
Липецк

Veronika3F
Мой подросток нестандартный. Он попал в больницу, попросил привезти побольше книг и запретил, чтобы я его посещала. Так ему было здорово в больнице, что не хотел возвращаться домой.

Здоровски.
Сейчас мне мало попадается читающих подростков. Меня в статье поразила тенденция. Достаточно большая выборка, и такой малый % детей, которые в состоянии сами себя занять.

_________________
Липецк

поделитесь ссылочкой?
Очень уважаю Мурашову

_________________

честно признаюсь, что взято с ЯП
просто статья зацепила

_________________
Липецк

Ху из ЯП?

_________________

ЯПлакалЪ развлекательный портал)

_________________
Липецк

звездец!

_________________
8919185девять2-2З

Ну не только подростки. Печально, конечно . Есть о чем задуматься.
Я вот поняла, что сама зависима от компа.
Когда ломается или нет инета- в ожидании и тоске.

от компа зависима, факт )

но одиночество мне периодами необходимо как воздух
прям вот не то, чтобы несколько часов
а прям несколько дней, одна, совсем
устраиваю себе "день свиньи" для начала-валяюсь, сплю, ем, читаю и т.д.

*OceanSoul*
Ага, и главное, чтобы не звонил телефон!

_________________
8919185девять2-2З

Дома нет телевизора, радио, музыкального центра или какого-либо источника музыки и видео, кроме компа. По телефону я разговаривать не люблю. Комп по вечерам разворачивать не успеваю.
Дайте мне 8 часов одиночества, я хоть мебель собирать начну...

_________________
.........::::::::::::::::::::::::...
...::::::: ПРОДАМ!!!!!!!! :::::::...

.....~~:::::::::::::::::::::::::~~

Я вообще интроверт по натуре - мне самой с собой куда комфортнее, чем в толпе) Я могу несколько дней ни с кем не общаться, но это если вынужденно, сознательно я от коллектива так надолго не отрываюсь, конечно)) И книги-книги - если есть интересные, то 8 часов прочитать, вообще не проблема... А вот какими мои дочки в подростковом возрасте будут, не знаю - все же сейчас компьютер и телевизор везде, гораздо в большем количестве, чем в моем детстве, так что надо задуматься о том, чтобы научить их занимать себя без этих "благ" цивилизации...

я когда-то 20 часов читала книгу, причем, простите, и в туалет с ней ходила. в 9 взяла в библиотеке и почти до утра читала-оторваться не могла. я в 9 классе училась.

просто сейчас такой объем информации на детей набрасывают, то страшно как они не тонут в нем.

_________________
Липецк

Ну что говорить про нас... мы старой закалки Безкомпьютерное детство, книги, резиночки, классики, казаки-разбойники...

Вы видели сейчас детей играющих во дворе в казаки-разбойники? Я - НЕТ.

а за сына переживаю. да.
пытаюсь отвлечь от компа играми, занятиями.. но ему скучно. За компом может сидеть по нескольку часов (хоть знаю что это нельзя, но иногда так выходит)
Наверно на секцию надо.... на какую нить поводить...
Проявить так сказать скрытые способности...

_________________
ПРОДАМ учебники "перспектива" 1 класс.новые и б.у
В больнице с ребенком до 26.08
т. 904-214-семь-пять-0-два
Пристрой обуви ТУТ: http://sp-kupimvmeste.ru/viewtopic.php?f=219&t=53589

интересно, чеm Катерина обосновывает вреmmенной период в 8 ч? почеmу не 1,2,4,6 часа?

"современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять..."
а хто их должен был научить как не mаmа с папой..В первую очередь личныm приmероm.

"Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась"
иmхо безответственный психологический эксперимент над чужими детьми(

_________________
1.Успешные люди покупают эту обувь-3. L*ORIBLU, Ba*ldinini, Fa*biani и др:ТУТ
2.Н*АБОРЫ ДЕТСКОЙ Д*ЕКОРАТИВНОЙ КОСМЕТИКИ
sp-kupimvmeste.ru/viewtopic.php?f=5&t=21779

выскажу свой опыт. да, мое детство, как и детство многих родителей моего возраста, было без компа. телек был раз в неделю- когда показывали в гостях у сказки, ну и позже чип и дейл. поэтому что мы делали после школы? на уроки- ну полчаса, ну ЧАС. максимум. БЕЗ родителей. а потом? прально- ГУЛЯТЬ. до вечера. с другими детьми. песочница, резиночки, догонялки, бадминтон и тп...сейчас дети сами по себе не гуляют, мы их просто не выпускаем- страшно. итог- друзей нет, развлечений нет. сплошные уроки...которые без мамы, папы и интернета фиг сделаешь. а что дарим? псп, новый телек, наушники, сотики...а почему? да потому что они у всех. вот и все. замкнутый круг.
какой выход: не включать комп, не включать телек, пусть ребенок научится лепить, рисовать, собирать, пересаживать цветы и тп. но как этого добиться, если вы весь день на работе, а ребенок со школы пришел и полдня дома?..

_________________
Попа без приключений - это не попа. Это так - унылые булки..

Почитала, порадовалась, что сын ходит в продленку в школе. Дети играют вместе, и это здорово.

_________________
.........::::::::::::::::::::::::...
...::::::: ПРОДАМ!!!!!!!! :::::::...

.....~~:::::::::::::::::::::::::~~

Какие времена - такие и дети. Наши интересы и увлечения, возможно, тоже нашим родителям казались опасными для неокрепшей детской психики. Ну скажите, какими должны быть дети в век высоких компьютерных (и прочих) технологий? Это совершенно естественно, что их тянет в социальные сети, что они любят электронные игры и т.д. По-моему, абсолютное отсутствие у ребенка интереса к такого рода времяпровождению (если, конечно, у него нет какого-то другого серьезного занятия, как спорт, например) должно стать сигналом для родителей - что то с их ребенком не так (возможно, проблемы в общении со сверстниками, а это как раз и опасно, особенно в подростковом возрасте). Конечно, я не утверждаю, что это хорошо, когда ребенок целый день проводит за компьютером, все должно быть в меру. Кстати, одиночество - это, на мой взгляд, вообще неестественное состояние для среднестатистического подростка, и странности поведения в течение этих "экспериментальных" часов - вполне ожидаемая вещь.